陶行知最堅決地抨擊封建兒童讀物中的傳統(tǒng)禮教，喊出了“救救孩子”的時代呼聲。

從十八世紀(jì)中葉到十九世紀(jì)，歐洲的（）文學(xué)運(yùn)動對現(xiàn)代兒童文學(xué)的誕生起到直接推動作用。

少年文學(xué)作者的基本素質(zhì)要求是人格魅力和文學(xué)素養(yǎng)。

徐特立是我國民主主義革命時期偉大的人民教育家，也是著名的兒童詩作家。

通過文學(xué)閱讀活動，可以幫助學(xué)生提高形象思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

少年讀者的年齡特征指由于年齡因素所形成的一切人格特征的總和。

《少年葛瑪蘭》所表現(xiàn)的主題是（）。

五四時期介紹和翻譯外國兒童文學(xué)最著力的是（）。

美國作家馬克·吐溫小說《哈克貝利·費(fèi)恩歷險記》塑造了（）的形象。

文學(xué)閱讀對于陶冶學(xué)生性情，開闊學(xué)生視野，提高學(xué)生素質(zhì)具有重要意義。