二戰(zhàn)前英國和德國堪稱兩個童話大國。

少年文學作者應該要成為少年讀者精神上的朋友和引導者，要有豐富的生活體驗和廣博的文化知識，要有充滿生氣的藝術(shù)創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

少年兒童文學的母題和藝術(shù)表現(xiàn)是什么？試以馬克·吐溫、林格倫、曹文軒的作品為例加以論述。

19世紀著名的科幻小說家凡爾納被稱為“科學幻想小說之父”。

兒童文學現(xiàn)在一般有兩種不同的理解，廣義上，它是嬰幼兒文學、文學、兒童文學、少年文學的總稱。

少年讀者的年齡特征指由于年齡因素所形成的一切人格特征的總和。

少年兒童文學的價值功能及美學特征主要表現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合《花的夢》、《森林手記》、《快樂王子》三部作品談談你的認識。

從小說內(nèi)容分類來說，《鋼鐵是怎樣煉成的》應屬于（）類作品。

陶行知最堅決地抨擊封建兒童讀物中的傳統(tǒng)禮教，喊出了“救救孩子”的時代呼聲。

少年文學作者的基本素質(zhì)要求是人格魅力和文學素養(yǎng)。