單項(xiàng)選擇題個(gè)人的性別、職業(yè)、受教育程度屬于()
A.事實(shí)問題
B.態(tài)度問題
C.理念問題
D.隱私問題
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1.單項(xiàng)選擇題問題藝術(shù)指善用使用容易被人接受的措辭與表達(dá)方式,消除容易引人反感的句子或詞匯,激發(fā)調(diào)查對(duì)象回答問題的興趣與熱情,不包括()
A.委婉法
B.評(píng)論法
C.消慮法
D.情景法
2.多項(xiàng)選擇題以《學(xué)前兒童”努力”的指標(biāo)建構(gòu)及教師支持策略研究》為案例的量性觀察記錄案例分析中,該案例呈現(xiàn)出了()的具體步驟。
A.時(shí)間取樣法收集
B.分析研究數(shù)據(jù)
C.確定、定義觀察行為
D.考察研究信效度
3.多項(xiàng)選擇題學(xué)前教育研究的基本程序是()。
A.確定研究課題
B.查閱文獻(xiàn)資料
C.設(shè)計(jì)研究方案
D.研究課題論證
E.研究方案的實(shí)施
F.處理研究資料
G.概括研究結(jié)論和表述研究成果
4.單項(xiàng)選擇題在訪談的過程中,至關(guān)重要的不僅是提出高質(zhì)量的問題,“誰去提問”也是研究者在前期準(zhǔn)備過程中需要慎重考慮的。以下在選擇訪談?wù)邥r(shí)要注意的要求中不包括的是()。
A.具有良好的職業(yè)道德
B.具備相關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)
C.具有合作協(xié)商能力
D.訪談?wù)叩哪挲g、性別
5.單項(xiàng)選擇題以下不屬于教育研究的原則的是()。
A.客觀性
B.教育性
C.操作性
D.倫理性
最新試題
撰寫研究結(jié)果,需注意()
題型:多項(xiàng)選擇題
事件抽樣觀察法不受時(shí)間的限制,只要時(shí)間出現(xiàn)便可記錄,研究的范圍更廣泛。
題型:判斷題
事件抽樣觀察法缺乏測(cè)量的穩(wěn)定性,記錄下來的時(shí)間也有可能是無代表性的偶發(fā)事件。
題型:判斷題
學(xué)前教育論文的類型包括()
題型:多項(xiàng)選擇題
根據(jù)觀察活動(dòng)的設(shè)計(jì),可分為()
題型:多項(xiàng)選擇題
在某情境中一次性觀察到的某幼兒的行為可能是偶然,并非該幼兒的典型行為。
題型:判斷題
任何科學(xué)的觀察都是一種有計(jì)劃的觀察,而不是隨意的觀察。
題型:判斷題
觀察信度隨觀察時(shí)間的增長(zhǎng)而提高,最佳觀察信度發(fā)生在每次觀察15~30分鐘,觀察時(shí)間持續(xù)30分鐘以上的觀察性度趨于穩(wěn)定。
題型:判斷題
事件抽樣觀察法可幫助完成影響因素與結(jié)局變量間的因果推斷。
題型:判斷題
累積次數(shù)分布表比次數(shù)分布表的數(shù)據(jù)更多,解釋事物內(nèi)部的某些客觀規(guī)律更深刻。
題型:判斷題