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A.收集信息,形成培訓(xùn)目標(biāo)
B.組織準(zhǔn)備,編制培訓(xùn)計(jì)劃
C.資源分析,確定培訓(xùn)方法
D.組織實(shí)施,監(jiān)控培訓(xùn)過(guò)程
A.問(wèn)題因何而起?如何解決問(wèn)題?今后采取什么對(duì)策?
B.發(fā)生什么問(wèn)題?如何解決問(wèn)題?今后采取什么對(duì)策?
C.發(fā)生什么問(wèn)題?問(wèn)題因何而起?如何解決問(wèn)題?
D.發(fā)生什么問(wèn)題?問(wèn)題因何而起?如何解決問(wèn)題?今后采取什么對(duì)策?
最新試題
為了增進(jìn)對(duì)對(duì)方的了解,在職位扮演講訓(xùn)練中,受訓(xùn)人員常扮演自己工作中所接觸的對(duì)方的角色而進(jìn)入(),以獲得更好的培訓(xùn)效果。
()是良好的物質(zhì)環(huán)境在環(huán)境育人原則中的體現(xiàn)。
明確評(píng)價(jià)的目標(biāo)和選擇評(píng)價(jià)的工具是嬰幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的()之一。
()沒(méi)有黑板、粉筆、講義和照本宣讀的老師的培訓(xùn)模式。
寬容型父母和孩子之間也有很好的(),在孩子需要幫助時(shí),他們也愿意提供幫助。
教養(yǎng)方式極端化的父母信奉()的信條,對(duì)孩子的行為控制很嚴(yán)。
評(píng)價(jià)結(jié)果的整理與統(tǒng)計(jì)是嬰幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的()之一。
每一個(gè)嬰幼兒都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,因此會(huì)表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)和()
如果父母感情不和,經(jīng)常打罵、爭(zhēng)吵甚至婚姻破裂,子女在這樣的家庭中生活,肯定是得不到良好的教養(yǎng),會(huì)對(duì)子女()發(fā)育極為不利。
在設(shè)計(jì)編輯個(gè)性化教育之前需要了解對(duì)象()。