人口增長快，將給學前教育的發(fā)展帶來很多困難；人口分布不均，將影響學前教育的均衡發(fā)展。

幼兒園與小學的教育銜接，主要完成下列任務(wù)（）。

就教育時間上來講，家庭對于兒童的教育具有（）和（）。

角色游戲是幼兒通過扮演角色反映生活，反映人與人之間的關(guān)系。

陳鶴琴1917年創(chuàng)辦星萌幼稚園。

幼小銜接的關(guān)鍵點是（）、持續(xù)、支持、（），保證兒童在進入小學之后能在生理和心理，知識和（），以及學習習慣等方面得到平穩(wěn)的過渡。

生活鍛煉法是區(qū)別于一些教育教學活動和一切假設(shè)的情境，在實際生活中進行行為訓練。

最早開始創(chuàng)立學前教育理論的是（）。

家庭教育具有（）、全面性、（）、滲透性、（）的特點，而學前教育具有（）、（）、計劃性和專業(yè)性的特點。

人們常稱表演游戲為“塑造工程師的游戲”。