清末改書院為學堂，其中大部分改為中小學堂。

察舉就是由地方（也包括中央各部門）長官負責考察和舉薦人才，朝廷予以錄用為官。

荀子的人才層次中，“大儒”高于“俗儒”，“雅儒”高于“大儒”。

抗大的校訓不包括（）

明清私塾按其設(shè)立情況一般分為三種，不包括（）

自推行白話文以后，文言文便從中小學教學中消失了。

在中國書院發(fā)展史上，朱熹的貢獻最為突出。

中正官評定士人的依據(jù)是“品”（“家世”）、“狀”（才德）兩個方面的標準。

1922年學制主要是受日本學制的影響。

國民黨政府的社會教育的形式主要有民眾學校、識字運動、民眾教育館和職業(yè)補習等。