教育督導(dǎo)因其劃分的標(biāo)準(zhǔn)不同可以區(qū)分為不同的類型。按督導(dǎo)內(nèi)容分，有（）。

教育規(guī)劃中的人力需求法，可以細(xì)分為若干不同的具體規(guī)劃法案，主要由（）。

校長的任期制即規(guī)定校長的任職年限的制度。（）

唐朝把（）作為全國最高的教育行政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

評(píng)價(jià)信度的計(jì)算方法有以下幾種（）。

根據(jù)評(píng)價(jià)的項(xiàng)目來分，中小學(xué)評(píng)價(jià)可以分為單項(xiàng)評(píng)價(jià)與綜合評(píng)價(jià)。（）

簡述教育督導(dǎo)三階段的主要工作任務(wù)和內(nèi)容有哪些？

教育督導(dǎo)準(zhǔn)備階段的工作任務(wù)包括組織準(zhǔn)備、人員準(zhǔn)備和方案準(zhǔn)備。（）

論述中小學(xué)校督導(dǎo)應(yīng)包括哪些內(nèi)容？

評(píng)價(jià)的有效性，就是（）達(dá)到評(píng)價(jià)目的的程度。