問(wèn)答題試述科爾伯格的道德階段理論及其對(duì)教學(xué)的影響。
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2.問(wèn)答題教師工作都有哪些特點(diǎn)?
3.問(wèn)答題什么是能力傾向與教學(xué)的相互作用,它給教育的啟示有哪些?
4.問(wèn)答題教學(xué)設(shè)計(jì)由哪些基本問(wèn)題組成。
最新試題
教育心理學(xué)研究的目的任務(wù)是哪些?
題型:?jiǎn)柎痤}
德國(guó)的教育家(赫爾巴特)把教育心理學(xué)化的思想付諸了實(shí)施。他將教學(xué)過(guò)程分為四個(gè)階段:()。后來(lái),其學(xué)生將上述四個(gè)階段進(jìn)一步發(fā)展為準(zhǔn)備、提示、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法五個(gè)階段。
題型:填空題
聯(lián)結(jié)派以()、華生、葛斯瑞、赫爾、斯金納為主要代表。
題型:填空題
我國(guó)心理學(xué)家()在其1980年主編的《教育心理學(xué)》一書中指出:“教育心理學(xué)的對(duì)象就是()?!泵绹?guó)1971年出版的《教育百科全書》指出:“教育心理學(xué)是對(duì)教育過(guò)程中的行為之科學(xué)研究,實(shí)際上教育心理學(xué)通黨被定義為主要涉及學(xué)校情境中學(xué)生之學(xué)與教的科學(xué)?!?/p>
題型:填空題
如何在實(shí)際的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的智力技能?
題型:?jiǎn)柎痤}
拜瑞斯等人進(jìn)行的()。
題型:填空題
教育心理學(xué)研究中的實(shí)驗(yàn)法分為哪幾種?
題型:?jiǎn)柎痤}
品德的心理結(jié)構(gòu)包括哪些內(nèi)容?
題型:?jiǎn)柎痤}
使用餓貓?zhí)映龌\箱的著名實(shí)驗(yàn),解釋試誤學(xué)習(xí)現(xiàn)象的心理學(xué)家是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備包含哪些內(nèi)容?為什么要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備?
題型:?jiǎn)柎痤}