試述心理發(fā)展和教育的關(guān)系。

我國心理學(xué)家（）在其1980年主編的《教育心理學(xué)》一書中指出：“教育心理學(xué)的對象就是（）?！泵绹?971年出版的《教育百科全書》指出：“教育心理學(xué)是對教育過程中的行為之科學(xué)研究，實際上教育心理學(xué)通黨被定義為主要涉及學(xué)校情境中學(xué)生之學(xué)與教的科學(xué)?！?/p>

學(xué)習(xí)準備包含哪些內(nèi)容？為什么要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)準備？

教學(xué)反思能力

認知派在理論上的表現(xiàn)有哪些方面？

聯(lián)結(jié)派共同之處表現(xiàn)在哪幾方面？

關(guān)于認知風(fēng)格的教學(xué)策略，下列說法不正確的是（）

教育心理學(xué)研究的目的任務(wù)是哪些？

如何在實際的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的智力技能？

教育心理學(xué)研究中的實驗法分為哪幾種？