名詞解釋教學(xué)反思能力
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4.多項選擇題加涅將教學(xué)目標(biāo)分為言語信息、智力技能、認知策略以及（）。
A.動作技能
B.分析技能
C.態(tài)度
D.綜合技能
5.多項選擇題數(shù)學(xué)中學(xué)到的邏輯推理規(guī)則，有利于物理問題的解決，這屬于（）
A.正遷移
B.近遷移
C.縱向遷移
D.逆向遷移
最新試題
我國心理學(xué)家（）在其1980年主編的《教育心理學(xué)》一書中指出：“教育心理學(xué)的對象就是（）?！泵绹?971年出版的《教育百科全書》指出：“教育心理學(xué)是對教育過程中的行為之科學(xué)研究，實際上教育心理學(xué)通黨被定義為主要涉及學(xué)校情境中學(xué)生之學(xué)與教的科學(xué)。”
題型：填空題
拜瑞斯等人進行的（）。
題型：填空題
關(guān)于認知風(fēng)格的教學(xué)策略，下列說法不正確的是（）
題型：單項選擇題
程序性知識學(xué)習(xí)由哪幾個階段構(gòu)成？
題型：問答題
教育心理學(xué)是哪5個方面提供理論指導(dǎo)？
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教育心理學(xué)研究中的實驗法分為哪幾種？
題型：問答題
德國的教育家（赫爾巴特）把教育心理學(xué)化的思想付諸了實施。他將教學(xué)過程分為四個階段：（）。后來，其學(xué)生將上述四個階段進一步發(fā)展為準備、提示、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法五個階段。
題型：填空題
教育心理學(xué)要從哪些方面學(xué)習(xí)心理內(nèi)容？
題型：問答題
教學(xué)反思能力
題型：名詞解釋
如何在實際的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的智力技能？
題型：問答題