問(wèn)答題試述傳授知識(shí)與思想貧農(nóng)德教育相統(tǒng)一的規(guī)律。
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3.問(wèn)答題試論教學(xué)的鞏固性原則。
4.問(wèn)答題論美育對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的意義。
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教育心理學(xué)研究的目的任務(wù)是哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}
使用餓貓?zhí)映龌\箱的著名實(shí)驗(yàn)，解釋試誤學(xué)習(xí)現(xiàn)象的心理學(xué)家是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
品德的心理結(jié)構(gòu)包括哪些內(nèi)容？
題型：?jiǎn)柎痤}
教育心理學(xué)作為心理科學(xué)的一個(gè)獨(dú)立分支，是在（）發(fā)生的。
題型：填空題
教育心理學(xué)要從哪些方面學(xué)習(xí)心理內(nèi)容？
題型：?jiǎn)柎痤}
教學(xué)反思能力
題型：名詞解釋
根據(jù)遷移的性質(zhì)分類，遷移有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
德國(guó)的教育家（赫爾巴特）把教育心理學(xué)化的思想付諸了實(shí)施。他將教學(xué)過(guò)程分為四個(gè)階段：（）。后來(lái)，其學(xué)生將上述四個(gè)階段進(jìn)一步發(fā)展為準(zhǔn)備、提示、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法五個(gè)階段。
題型：填空題
瑞士教育家裴斯塔洛齊提出教育心理學(xué)化的主張，強(qiáng)調(diào)教育要與心理學(xué)相結(jié)合，倡導(dǎo)（）原則，認(rèn)為只有如此，才能豐富學(xué)生的感知，發(fā)展學(xué)生的思維。
題型：填空題
學(xué)生心理發(fā)展主要包括（）方面。
題型：多項(xiàng)選擇題