根據(jù)遷移的性質(zhì)分類，遷移有（）。

加涅將教學(xué)目標(biāo)分為言語信息、智力技能、認(rèn)知策略及（）。

（）著名的雙生子爬遞實驗

品德的心理結(jié)構(gòu)包括哪些內(nèi)容？

使用餓貓?zhí)映龌\箱的著名實驗，解釋試誤學(xué)習(xí)現(xiàn)象的心理學(xué)家是（）。

德國的教育家（赫爾巴特）把教育心理學(xué)化的思想付諸了實施。他將教學(xué)過程分為四個階段：（）。后來，其學(xué)生將上述四個階段進(jìn)一步發(fā)展為準(zhǔn)備、提示、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法五個階段。

簡述維果斯基的發(fā)展性教學(xué)主張。

教育心理學(xué)研究中的實驗法分為哪幾種？

教育心理學(xué)作為心理科學(xué)的一個獨立分支，是在（）發(fā)生的。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備包含哪些內(nèi)容？為什么要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備？