多項選擇題根據學習策略的涵蓋成分，下列選項中，屬于組織策略的是（）。
A.抄寫
B.列提綱
C.作筆記
D.組塊
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B.示范
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2.多項選擇題教育心理學研究中要堅持（）。
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B.系統(tǒng)性原則
C.理論聯系實際原則
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3.單項選擇題按照布盧姆等人的認知教育目標分類，代表著最高水平的認知學習目標是（）。
A.運用
B.分析
C.綜合
D.評價
4.多項選擇題按程序教材的編排方法，程序教學可以分為（）。
A.階梯式程序
B.壓直線式程序
C.螺旋式程序
D.分支式程序
5.多項選擇題創(chuàng)造性評定的墓本方法（）。
A.創(chuàng)造性測驗法
B.創(chuàng)造性實驗法
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試述心理發(fā)展和教育的關系。
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瑞士教育家裴斯塔洛齊提出教育心理學化的主張，強調教育要與心理學相結合，倡導（）原則，認為只有如此，才能豐富學生的感知，發(fā)展學生的思維。
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教育心理學研究的目的任務是哪些？
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聯結派共同之處表現在哪幾方面？
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簡述維果斯基的發(fā)展性教學主張。
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談談皮亞杰的認知發(fā)展理論。
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