單項選擇題宋明理學興盛時期，我國教師職業(yè)道德的最大特點是（）。
A.言傳身教
B.天人合一
C.知行合一
D.反求諸己
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1.單項選擇題漢代儒家學者董仲舒將（）作為整個社會道德的核心。
A.天人合一
B.重義輕利
C.三綱五常
D.重農(nóng)抑商
2.單項選擇題在教師個人道德修養(yǎng)上，提出反省、知恥、改過等重要方法的思想家是（）。
A.孟子
B.荀子
C.董仲舒
D.韓愈
3.單項選擇題孔子提出的“有教無類”的教育思想的主要內(nèi)涵是（）。
A.教師應當關(guān)心愛護學生
B.教育不問學生出身貴賤
C.教師應當以身作則
D.教師應當謙虛
4.單項選擇題哪個倫理學流派的出現(xiàn)體現(xiàn)了倫理學反思從單純的理論思辨、規(guī)范論證過渡到關(guān)注現(xiàn)實、實踐應用這樣一種歷史性轉(zhuǎn)變？（）
A.制度倫理學
B.信念倫理學
C.應用倫理學
D.規(guī)范倫理學
5.單項選擇題目的論在目的指向上可分為利己主義和功利主義，其中功利主義的基本公式是（）。
A.自由競爭原理
B.權(quán)力制衡原理
C.善良意志原理
D.最大幸福原理
最新試題
“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”是公民基本道德規(guī)范。
題型：判斷題
有關(guān)傳統(tǒng)美德的認識錯誤的是（）
題型：單項選擇題
崇高的理想信念是教師為人處世的根本和激發(fā)青年學生奮發(fā)向上的動力。
題型：判斷題
教師的人格僅僅是一個個人問題。
題型：判斷題
教師道德原則在教育領域中體現(xiàn)的最重要、最基本的道德關(guān)系是（）
題型：單項選擇題
教師的道德養(yǎng)成在師德轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在品質(zhì)的中起著重要作用。
題型：判斷題
人生價值的客觀形態(tài)是人的成就，只有人的成就才能證明人的價值。
題型：判斷題
社會思潮對教師理想信念只有消極影響。
題型：判斷題
人格是一個人心理品質(zhì)和思想行為的本質(zhì)特征，是一個人的人格意識、人格情感、人格意志與人格行為的統(tǒng)一。
題型：判斷題
開展師德教育和師德修養(yǎng)有助于提升教師整體素質(zhì)。
題型：判斷題