A.孫悟空
B.沙和尚
C.豬八戒
D.唐三藏
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A.認(rèn)同的力量
B.融合的力量
C.超越的力量
D.批判的力量
A.和
B.仁
C.止
D.靜
A.合法命令權(quán)
B.報(bào)酬權(quán)
C.強(qiáng)制權(quán)
D.專家權(quán)
A.平等原則
B.預(yù)警原則
C.及時(shí)原則
D.相關(guān)原則
A.完成績(jī)效考核任務(wù)
B.通過(guò)別人完成工作
C. 強(qiáng)調(diào)精細(xì)化工作
D.明確崗位責(zé)任
A.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)問(wèn)題
B.干部問(wèn)題
C.班子團(tuán)結(jié)問(wèn)題
D.利益問(wèn)題
最新試題
有人類就有管理，中國(guó)傳統(tǒng)文化的管理智慧源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
從楊六郎選穆桂英大破天門(mén)陣的故事中，可以分析得出的用人策略是根據(jù)需求打造差異化方案。
從《西游記》師徒四人西天取經(jīng)的經(jīng)典故事中，分析得出具備“認(rèn)清形勢(shì)，找準(zhǔn)位置”職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的代表人物是（）
中國(guó)式團(tuán)隊(duì)存在基本管理問(wèn)題包括（）
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部修養(yǎng)的核心是增加領(lǐng)導(dǎo)的（）
從群眾中來(lái)到群眾中去是文化領(lǐng)導(dǎo)的管理手段。
職位權(quán)利包括（）
領(lǐng)導(dǎo)用人應(yīng)用性格一致，價(jià)值觀互補(bǔ)的人才。
（）概括了中國(guó)傳統(tǒng)文化核心，也是管理的核心。
不教而誅是為暴，是韓非子的言論。