A.20世紀50年代
B.20世紀60年代
C.20世紀70年代
D.20世紀80年代
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A.政府部門
B.市場機制
C.第三部門
D.公共部門
A.做好人力資源制度建設(shè)
B.嚴格績效考核
C.進行科學(xué)的人力資源預(yù)測
D.對人力進行教育和培訓(xùn)
A.高素質(zhì)的人力資源都主要集中在東部沿海
B.中部和西部留不住人才
C.東部地區(qū)出現(xiàn)了人力資源飽和現(xiàn)象
D.中西部人力資源政策體制環(huán)境還不完善
A.系統(tǒng)性和復(fù)雜性
B.動態(tài)性和穩(wěn)定性
C.相關(guān)性和獨立性
D.統(tǒng)一性與多樣性
A.政治制度
B.市場體制
C.勞動力與人口素質(zhì)
D.經(jīng)濟與技術(shù)環(huán)境
最新試題
中國公務(wù)人員的培訓(xùn)內(nèi)容主要集中在()等方面。
我國公務(wù)員考核中有關(guān)“德”的考核指標有()。
傳統(tǒng)的職能人力資源管理視人力資源為成本和消耗,而戰(zhàn)略人力資源管理理論把人力資源視為組織的()
崗前培訓(xùn),也稱上崗引導(dǎo),是指在員工就任某一崗位或職務(wù)前,結(jié)合其即將就任的崗位或職務(wù)要求所進行的文化、價值觀以及崗位任務(wù)、職責(zé)和()等的教育和訓(xùn)練。
培訓(xùn)的著眼點在于提高員工的()。
公共部門人員實施控告的條件包括()
薪酬曲線,也稱(),是將各職位工資率同各職位的點值(分數(shù))或序列等級描繪在直角坐標系中所得到的曲線。
公共部門而言,常見的福利項目主要有()
公共部門人員招聘的內(nèi)部渠道包括()
認為人是有實現(xiàn)自身價值需要的假設(shè)為()