單項選擇題研究表明,開學校評估之先河的國家是()。
A.中國
B.法國
C.德國
D.美國
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題教師政治思想素質的核心是()。
A.知識
B.師德
C.能力
D.業(yè)務
2.單項選擇題()是老師隊伍管理科學化的前提。
A.教師任用
B.教師評估
C.教師考核
D.教師培訓
3.單項選擇題相對評估的理論基礎是()。
A.正態(tài)分布
B.卡方分豐
C.F分布
D.T分布
4.單項選擇題厭倦心理(評估客體的心理)通過()調適,最有效。
A.改進完善工作
B.自我提高認識
C.自我改善行為
D.自我控制情緒
5.單項選擇題20世紀80年代我國教育界一度出現(xiàn)的“評估熱”說明()。
A.我國教育評估理論基礎深厚
B.我國教育評估實踐發(fā)展完善
C.我國教育評估理論和實踐結合完美
D.現(xiàn)代教育評估適應了我國教育改革的需要
最新試題
專業(yè)道德是教育督導人員在督導過程中的()。
題型:單項選擇題
美國國家教育進步評價也稱為()。
題型:單項選擇題
美國“藍帶優(yōu)秀學?!表椖康奶岢稣呤牵ǎ?/p>
題型:單項選擇題
法國的《國民教育總法》頒布于()
題型:單項選擇題
日本的視學制度最早見于1872年明治政府頒布的()
題型:單項選擇題
一般來說,教育質量監(jiān)測試題的編制包括()
題型:單項選擇題
我國古代科舉制度的教育評價鑒定與篩選功能屬于()。
題型:單項選擇題
教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針、政策首先是()
題型:單項選擇題
教育法律法規(guī)執(zhí)行的主體主要有兩類:一類是教育行政組織,另一類是()
題型:單項選擇題
我國研究者莫飛平認為,道德權威具有三個特點,分別是誘導性,說服性和()。
題型:單項選擇題