單項(xiàng)選擇題黨的十一屆三中全會(huì)后成立的全國(guó)性教育管理學(xué)術(shù)團(tuán)體是()
A.中國(guó)教育管理協(xié)會(huì)
B.全國(guó)校長(zhǎng)協(xié)會(huì)
C.中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育管理分會(huì)
D.中國(guó)教育領(lǐng)導(dǎo)與管理協(xié)會(huì)
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1.單項(xiàng)選擇題我國(guó)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)教育管理屬于()
A.集權(quán)型
B.人治型
C.控制型
D.法治型
2.單項(xiàng)選擇題辦學(xué)特色形成的決定因素是()
A.教師
B.教育行政部門
C.學(xué)生
D.校長(zhǎng)
3.單項(xiàng)選擇題在學(xué)生管理中,班主任是班集體的組織者、教育者、指導(dǎo)者,又處于班集體之中。班主任與同學(xué)之間,同學(xué)與同學(xué)之間,同學(xué)與干部之間,均已建立情感、信息交流。這種班級(jí)管理模式屬于()
A.交往式
B.民主平等式
C.命令式
D.多向聯(lián)系式
4.單項(xiàng)選擇題一所學(xué)校,一個(gè)專業(yè)性很強(qiáng)的教育、教學(xué)、管理領(lǐng)域中的信息屬于()
A.微觀層面的信息
B.中觀層面的信息
C.宏觀層面的信息
D.具體層面的信息
5.單項(xiàng)選擇題開展校園文化活動(dòng),有助于校園文化主體知識(shí)的更新和智力的提高。這體現(xiàn)了校園文化的()
A.德育功能
B.智育功能
C.美育功能
D.知識(shí)功能
最新試題
編制預(yù)算的依據(jù)不包括()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
相對(duì)于表達(dá)而言,溝通應(yīng)首重()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
多元化課程評(píng)價(jià)的主體首先是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“校園文化”流行于()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
為了說明課程實(shí)施的結(jié)果,為了證明課程實(shí)施的成果的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下屬于常用的觀察方法的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在德國(guó),中小學(xué)校長(zhǎng)的培訓(xùn)由誰負(fù)責(zé)?()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在溝通中,人們有意或無意對(duì)有價(jià)值的信息忽視這是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
課程評(píng)價(jià)應(yīng)該關(guān)注課程的三個(gè)維度,以下說法不正確的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
具體而言,德育管理制度對(duì)德育管理活動(dòng)的展開的作用不包括()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題