單項選擇題工作要實事求是，不搞“花架子”，防止形式主義，這符合德育管理的（）
A.科學(xué)性原則
B.實效性原則
C.方向性原則
D.教育性原則
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1.單項選擇題在學(xué)校中，發(fā)揮學(xué)科教學(xué)工作組織管理作用的基層組織是（）
A.教研組
B.教導(dǎo)處
C.教科室
D.年級組
2.單項選擇題班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者是（）
A.教導(dǎo)處人員
B.校長
C.班級干部
D.班主任
3.單項選擇題上級教育行政部門根據(jù)教育、教學(xué)工作的需要，有計劃地向?qū)W校分配教師的制度稱為（）
A.聘用制
B.派用制
C.代用制
D.招聘制
4.單項選擇題根據(jù)我國的相關(guān)規(guī)定，取得各類初、高級中學(xué)文化、專業(yè)課教師資格，需要具備的最低學(xué)歷是（）
A.中專
B.大學(xué)?？?br />
C.大學(xué)本科
D.碩士研究生
5.單項選擇題校長要全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作，要對全體師生員工負(fù)責(zé)，努力辦好學(xué)校。這體現(xiàn)了校長的（）
A.學(xué)校的法人代表地位
B.學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的中心地位
C.學(xué)校管理的決策地位
D.學(xué)校工作的指揮地位
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通過課程評價讓被評價者正確認(rèn)識到自己的優(yōu)勢與不足，在這個基礎(chǔ)上，為課程、教學(xué)的改進(jìn)提供信息，讓學(xué)生和教師增強自己的發(fā)展的積極性和主動性，這是課程評價的（）
題型：單項選擇題
杠桿分析法又稱（）
題型：單項選擇題
目前許多發(fā)達(dá)國家，如英國、美國、荷蘭等用于評價學(xué)校的一種新的綜合質(zhì)量指標(biāo)與方法的統(tǒng)稱是（）
題型：單項選擇題
具體而言，德育管理制度對德育管理活動的展開的作用不包括（）
題型：單項選擇題
學(xué)校國有資產(chǎn)管理的原則不包括（）
題型：單項選擇題
多元化課程評價的主體首先是（）
題型：單項選擇題
從學(xué)校管理者與教師的溝通來看，有效的管理溝通要實現(xiàn)的作用不包括（）
題型：單項選擇題
自然、社會、思維中普遍起作用的原理是（）
題型：單項選擇題
編制預(yù)算的依據(jù)不包括（）
題型：單項選擇題
在溝通中，人們有意或無意對有價值的信息忽視這是（）
題型：單項選擇題