A.熱愛(ài)祖國(guó)，具有民族自尊心、自豪感；
B.熱愛(ài)祖國(guó)，具有報(bào)效祖國(guó)的精神；
C.初步樹(shù)立公民的國(guó)家觀念、道德觀念、法制觀念；
D.具有良好的道德品質(zhì)、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣；
E.遵紀(jì)守法，懂得用法律保護(hù)自己；
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A.評(píng)定功能
B.區(qū)分功能
C.教育功能
D.反饋功能
A.評(píng)定功能
B.區(qū)分功能
C.反饋功能
D.預(yù)測(cè)功能
A.建構(gòu)性
B.順序性
C.系統(tǒng)性
D.階段性
E.不平衡性
A.熱愛(ài)祖國(guó)，具有報(bào)效祖國(guó)的精神；
B.具有良好的道德品質(zhì)、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣；
C.具有良好的道德品質(zhì)和正確的榮辱觀；
D.講科學(xué)、不迷信；
E.熱愛(ài)黨；
最新試題
外在的德育目的強(qiáng)調(diào)德性修養(yǎng)本身。
德育的核心作用是促進(jìn)兒童習(xí)得社會(huì)角色和社會(huì)規(guī)范形成個(gè)體良好的社會(huì)價(jià)值觀念體系。
德育手段是德育目的實(shí)現(xiàn)的保證。
我國(guó)出現(xiàn)“德育”一詞是在明末清初。
教育總是具有德育性。
品德結(jié)構(gòu)是將品德要素以一定的方式有機(jī)地連結(jié)在一起，形成具有特定功能的動(dòng)態(tài)集合體。
語(yǔ)言是人傳播信息、進(jìn)行溝通的最有效、最便捷的中介，同時(shí)也是教育活動(dòng)中最基本的手段。
道德認(rèn)識(shí)是品德的根本屬性。
德育的外延往往十分寬廣，它包括（）
按照道德價(jià)值的載體，可以把德育手段分成哪三類？（）