多項選擇題班級管理的特點有（）。
A.教育性與發(fā)展性
B.方向性與統(tǒng)一性
C.對象的不成熟性
D.方法的多樣性
E.廣泛性與豐富性
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1.多項選擇題班級組織的個體化功能包括（）。
A.促進個體發(fā)展
B.滿足個體需求
C.診斷與矯正個體人格發(fā)展
D.滿足歸屬需要
E.形成自律意識
2.單項選擇題（）是指班主任暫時采取淡化方式，把偶發(fā)事件先“擱置”一下或稍作處理，留待以后從容處理的方法。
A.變退為進法
B.移花接木法
C.降溫處理法
D.幽默化解法
3.單項選擇題由于親情缺失、家庭監(jiān)管缺位、學校教育偏頗等原因，使得（）成為留守兒童最容易出現(xiàn)的問題，不能不引起家庭、學校、社會的高度重視。
A.學習問題
B.心理問題
C.紀律問題
D.品德問題
4.單項選擇題人的素質(zhì)包括很多方面的內(nèi)容，也包含人的（），它是人在成長過程中應(yīng)具備的安全知識、安全技能以及安全意識的總稱。
A.心理素質(zhì)
B.生理素質(zhì)
C.安全素質(zhì)
D.道德素質(zhì)
5.單項選擇題班級活動是一種有目的的行為，以促進學生的發(fā)展為其根本目標，富有（）是班級活動的內(nèi)在追求。
A.針對性
B.教育性
C.多樣性
D.計劃性
最新試題
學生非正式群體通常有親社會型、（）和（）三種類型。
題型：填空題
怎樣做好優(yōu)秀學生的教育與管理工作？
題型：問答題
（）是指確定班級管理的目標和擬訂實現(xiàn)目標的具體要求、步驟和方法，是班級管理全過程的起點和指南，也是班主任搞好班級管理工作的主要條件和重要手段。
題型：單項選擇題
班級風氣可分為（）。
題型：多項選擇題
狹義的班級活動，則指在班主任的組織和領(lǐng)導下，或在班主任指導下，由學生自己參與組織的、為實現(xiàn)班級教育目標而開展的各種教育活動。這種班級活動的領(lǐng)導者往往只有（）。
題型：單項選擇題
學生學習習慣的養(yǎng)成有哪些策略？
題型：問答題
目前農(nóng)村留守兒童面臨著怎樣的問題？
題型：問答題
下列對班風建設(shè)策略描述不正確的是（）。
題型：單項選擇題
請結(jié)合上述案例，談?wù)劙嘀魅螒?yīng)如何培養(yǎng)班干部？
題型：問答題
最佳的控制學生違紀行為的策略應(yīng)該是（）的。
題型：單項選擇題