目標(biāo)的實(shí)施包括的主要環(huán)節(jié)有（）。

目標(biāo)管理有什么特點(diǎn)？

學(xué)生非正式群體通常有親社會(huì)型、（）和（）三種類型。

狹義的班級(jí)活動(dòng)，則指在班主任的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，或在班主任指導(dǎo)下，由學(xué)生自己參與組織的、為實(shí)現(xiàn)班級(jí)教育目標(biāo)而開展的各種教育活動(dòng)。這種班級(jí)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者往往只有（）。

班訓(xùn)字?jǐn)?shù)不能太多，一般在（）字左右。

自我效能感的影響因素有（）、替代性經(jīng)驗(yàn)、言語(yǔ)勸說(shuō)和情緒喚醒四個(gè)方面。

班級(jí)目標(biāo)的構(gòu)建和管理首先從（）開始。

各科興趣小組、集郵小組、小記者團(tuán)、合唱隊(duì)等屬于（）這種組織機(jī)構(gòu)形式。

下列對(duì)班風(fēng)建設(shè)策略描述不正確的是（）。

班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)要遵循凸顯（）、強(qiáng)化審美性、營(yíng)造和諧性、（）和倡導(dǎo)節(jié)約性五個(gè)方面的原則。