A.表現(xiàn)性評價(jià)
B.評語評價(jià)
C.檔案袋評價(jià)
D.操行評定
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A.學(xué)習(xí)內(nèi)部動(dòng)因管理
B.學(xué)習(xí)秩序管理
C.學(xué)習(xí)評價(jià)管理
D.學(xué)習(xí)紀(jì)律管理
A.科學(xué)性
B.民主性
C.穩(wěn)定性
D.人文性
A.易變性和可塑性
B.童趣性和獨(dú)特性
C.向上性和教育性
D.潛隱性和長久性
A.物質(zhì)文化
B.制度文化
C.精神文化
D.學(xué)生文化
A.共同的奮斗目標(biāo)
B.班主任的要求
C.班級的內(nèi)部矛盾斗爭
D.共同的活動(dòng)
最新試題
目標(biāo)的實(shí)施包括的主要環(huán)節(jié)有()。
()是指誘導(dǎo)學(xué)生的目標(biāo)行為,并通過逐步提高獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)等措施使之鞏固下來的技術(shù)。
()是指確定班級管理的目標(biāo)和擬訂實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體要求、步驟和方法,是班級管理全過程的起點(diǎn)和指南,也是班主任搞好班級管理工作的主要條件和重要手段。
情感式評語一般()。
()屬于班級學(xué)習(xí)秩序管理。
請用班級目標(biāo)管理的相關(guān)原則分析上述案例。
班主任如何教育和轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生?
下列屬于目標(biāo)成果的評價(jià)考核的是()。
請結(jié)合上述案例,談?wù)劙嘀魅螒?yīng)如何培養(yǎng)班干部?
()是班級文化的核心和靈魂。