單項選擇題班集體形成的條件和動力是（）。
A.共同的奮斗目標
B.班主任的要求
C.班級的內(nèi)部矛盾斗爭
D.共同的活動
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1.單項選擇題班集體形成的標志之一是（）。
A.成立了班委會
B.開展了班級工作
C.形成了正確的集體輿論
D.確定了班級工作計劃
2.單項選擇題學校行政體系中最基層的組織是（）。
A.共青團
B.少先隊組織
C.班委會
D.班級
3.單項選擇題班主任對學生進行激勵時，應當根據(jù)不同學生的興趣愛好、人格特點以及其優(yōu)勢和弱勢采取不同的激勵方式，這體現(xiàn)了激勵管理的（）。
A.主體性原則
B.系統(tǒng)性原則
C.差異性原則
D.實效性原則
4.單項選擇題借助于人的目光、表情、動作、體態(tài)等肢體語言所進行的信息交流。我們稱之為（）。
A.語言溝通
B.非語言溝通
C.家校溝通
D.信息溝通
5.單項選擇題班主任在了解學生存在問題后，要及時想辦法，引導和幫助學生克服困難，解決存在問題。這是目標實施中的（）環(huán)節(jié)。
A.及時發(fā)現(xiàn)問題
B.關心指導學生
C.保持挑戰(zhàn)性
D.制定措施
最新試題
（）是班級常規(guī)管理工作中最經(jīng)常最重要的內(nèi)容。
題型：單項選擇題
（）不僅是對班主任自身發(fā)展的引領和督促，也是班主任專業(yè)化可持續(xù)發(fā)展的必要手段。
題型：單項選擇題
學生學習習慣的養(yǎng)成有哪些策略？
題型：問答題
目標管理有什么特點？
題型：問答題
自我效能感的影響因素有（）、替代性經(jīng)驗、言語勸說和情緒喚醒四個方面。
題型：填空題
怎樣做好優(yōu)秀學生的教育與管理工作？
題型：問答題
教室（）是人們注意的焦點和中心，因而教室它的布置應能體現(xiàn)班級文化的內(nèi)核和精髓。
題型：單項選擇題
班級目標的構建和管理首先從（）開始。
題型：單項選擇題
請結合上述案例，談談班主任應如何培養(yǎng)班干部？
題型：問答題
班主任如何教育和轉化后進學生？
題型：問答題