A.成立了班委會(huì)
B.開展了班級(jí)工作
C.形成了正確的集體輿論
D.確定了班級(jí)工作計(jì)劃
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A.共青團(tuán)
B.少先隊(duì)組織
C.班委會(huì)
D.班級(jí)
A.主體性原則
B.系統(tǒng)性原則
C.差異性原則
D.實(shí)效性原則
A.語(yǔ)言溝通
B.非語(yǔ)言溝通
C.家校溝通
D.信息溝通
A.及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題
B.關(guān)心指導(dǎo)學(xué)生
C.保持挑戰(zhàn)性
D.制定措施
A.強(qiáng)化學(xué)生自我管理的意識(shí)
B.提供學(xué)生自我管理的實(shí)踐平臺(tái)
C.建立學(xué)生自我管理的機(jī)制
D.實(shí)行責(zé)任到人
最新試題
請(qǐng)用班級(jí)目標(biāo)管理的相關(guān)原則分析上述案例。
下列對(duì)班風(fēng)建設(shè)策略描述不正確的是（）。
使班主任的意圖能得到充分體現(xiàn)的班干部選拔方式是（）。
論述班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)的藝術(shù)。
目前農(nóng)村留守兒童面臨著怎樣的問題？
（）是班級(jí)文化的核心和靈魂。
目標(biāo)管理有什么特點(diǎn)？
班級(jí)組織機(jī)構(gòu)有哪些形式？
狹義的班級(jí)活動(dòng)，則指在班主任的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，或在班主任指導(dǎo)下，由學(xué)生自己參與組織的、為實(shí)現(xiàn)班級(jí)教育目標(biāo)而開展的各種教育活動(dòng)。這種班級(jí)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者往往只有（）。
班級(jí)管理的策略主要有（）。