A.物質(zhì)文化
B.制度文化
C.精神文化
D.學(xué)生文化
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A.共同的奮斗目標(biāo)
B.班主任的要求
C.班級(jí)的內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)
D.共同的活動(dòng)
A.成立了班委會(huì)
B.開(kāi)展了班級(jí)工作
C.形成了正確的集體輿論
D.確定了班級(jí)工作計(jì)劃
A.共青團(tuán)
B.少先隊(duì)組織
C.班委會(huì)
D.班級(jí)
A.主體性原則
B.系統(tǒng)性原則
C.差異性原則
D.實(shí)效性原則
A.語(yǔ)言溝通
B.非語(yǔ)言溝通
C.家校溝通
D.信息溝通
最新試題
請(qǐng)結(jié)合上述案例,談?wù)劙嘀魅螒?yīng)如何培養(yǎng)班干部?
班級(jí)管理的策略主要有()。
各科興趣小組、集郵小組、小記者團(tuán)、合唱隊(duì)等屬于()這種組織機(jī)構(gòu)形式。
班規(guī)的調(diào)整和修改最好的時(shí)機(jī)是()。
班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)要遵循凸顯()、強(qiáng)化審美性、營(yíng)造和諧性、()和倡導(dǎo)節(jié)約性五個(gè)方面的原則。
下列對(duì)班風(fēng)建設(shè)策略描述不正確的是()。
班級(jí)風(fēng)氣可分為()。
()屬于班級(jí)學(xué)習(xí)秩序管理。
教室()是人們注意的焦點(diǎn)和中心,因而教室它的布置應(yīng)能體現(xiàn)班級(jí)文化的內(nèi)核和精髓。
下列屬于目標(biāo)成果的評(píng)價(jià)考核的是()。