A.《壬戌學(xué)制》
B.《壬寅學(xué)制》
C.《癸卯學(xué)制》
D.《壬子·癸丑學(xué)制》
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A.校長(zhǎng)
B.教師
C.傳統(tǒng)和校風(fēng)
D.時(shí)代和社會(huì)環(huán)境
A.國(guó)家教育管理的作用
B.學(xué)校教育管理的作用
C.家庭教育管理的作用
D.社會(huì)教育管理的作用
A.教育功能
B.社會(huì)功能
C.管理功能
D.審美功能
A.以普及為主
B.以安全為主
C.以實(shí)用為主
D.以物質(zhì)保障為基礎(chǔ)
A.方向性原則
B.實(shí)效性原則
C.整體性原則
D.時(shí)代性原則
最新試題
通過(guò)課程評(píng)價(jià)讓被評(píng)價(jià)者正確認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)與不足,在這個(gè)基礎(chǔ)上,為課程、教學(xué)的改進(jìn)提供信息,讓學(xué)生和教師增強(qiáng)自己的發(fā)展的積極性和主動(dòng)性,這是課程評(píng)價(jià)的()
多元化課程評(píng)價(jià)的主體首先是()
溝通各方提供可觀察的情緒或情感表達(dá),這是哪種溝通的特點(diǎn)或優(yōu)勢(shì)?()
在職培訓(xùn)主要包括以下途徑和模式,其中不包括()
編制預(yù)算的依據(jù)不包括()
在教育中要把德育、智育、體育、美育等聯(lián)系起來(lái),這符合()
對(duì)個(gè)人、人群或現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查的術(shù)語(yǔ)總稱(chēng)可采用多種技術(shù),包括質(zhì)和量?jī)煞N方法的是()
溝通的方式很重要,“不在于說(shuō)了什么,而在于如何說(shuō)的”,這啟示我們()
尊重是人的基本需要,這符合()
在德國(guó),中小學(xué)校長(zhǎng)的培訓(xùn)由誰(shuí)負(fù)責(zé)?()