活動區(qū)之間放置一些通透的隔離物，如矮柜、開放式的柵欄等，是為了滿足活動區(qū)空間設置的（）的要求。

在區(qū)域活動中，教師在原有材料的基礎(chǔ)上增加一部分新材料，使游戲出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)機，產(chǎn)生新的含義，引發(fā)幼兒新的探索活動。這種方法是（）

下列哪些不是藝術(shù)領(lǐng)域的課程目標？（）

在選擇幼兒園課程內(nèi)容的時候，怎樣貫徹興趣性原則？（）

設置活動區(qū)位置時，為了引發(fā)不同活動區(qū)之間產(chǎn)生有意義的互動，教師應將相關(guān)程度較高且容易引發(fā)互動形成新的組合的活動設置在鄰近處。這是為了滿足活動區(qū)空間設置的（）。

主題活動中，（）是活動開展的核心，它隱含了主題開展的線索和內(nèi)容構(gòu)成，也決定了主題的價值取向和展開方向。

幼兒園領(lǐng)域教學活動設計的內(nèi)容包括（）

哪些屬于幼兒園生活活動？（）

課程目標的1234形式由哪些要素構(gòu)成？（）

對幼兒園課程內(nèi)容進行評價應該遵循的標準有（）