對幼兒園課程內(nèi)容進行評價應(yīng)該遵循的標準有（）

對幼兒園課程目標進行評價應(yīng)該遵循的標準有（）

在選擇幼兒園課程內(nèi)容的時候，怎樣貫徹興趣性原則？（）

作為幼兒園課程評價方法的活動記錄主要有三個部分，分別是（）

幼兒教師是幼兒課程實施的決定性力量。在課程實施方面，幼兒教師應(yīng)（）

活動區(qū)之間放置一些通透的隔離物，如矮柜、開放式的柵欄等，是為了滿足活動區(qū)空間設(shè)置的（）的要求。

把課程定義為兒童在學(xué)校獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗可能導(dǎo)致的后果是（）

對幼兒園生活活動組織過程進行評價應(yīng)關(guān)注哪些方面？（）

設(shè)置活動區(qū)位置時，為了引發(fā)不同活動區(qū)之間產(chǎn)生有意義的互動，教師應(yīng)將相關(guān)程度較高且容易引發(fā)互動形成新的組合的活動設(shè)置在鄰近處。這是為了滿足活動區(qū)空間設(shè)置的（）。

3-6歲兒童的身心發(fā)展水平和學(xué)習(xí)特點決定了他們的學(xué)習(xí)方式具有（）