A.認(rèn)知與情感
B.認(rèn)知與行為
C.情感與意志
D.意志與行為
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A.發(fā)展快速期
B.發(fā)展高峰期
C.發(fā)展敏感期
D.發(fā)展?jié)摿ζ?/p>
A.接受學(xué)習(xí)導(dǎo)致機(jī)械學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)導(dǎo)致意義學(xué)習(xí)
B.接受學(xué)習(xí)導(dǎo)致意義學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)導(dǎo)致機(jī)械學(xué)習(xí)
C.接受學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)都導(dǎo)致意義學(xué)習(xí)
D.接受學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)都可能是有意義的,也可能是機(jī)械的
A.認(rèn)知、領(lǐng)會、分析、綜合、運用、評價
B.認(rèn)知、領(lǐng)會、運用、分析、綜合、評價
C.領(lǐng)會、認(rèn)知、分析、運用、綜合、評價
D.領(lǐng)會、認(rèn)知、分析、綜合、運用、評價
A.直觀概括
B.功能概括
C.語詞概括
D.動作概括
A.年齡特征是絕對穩(wěn)定的
B.年齡特征可以隨意改變
C.穩(wěn)定性和可變性是辯證統(tǒng)一的
D.年齡特征可跳躍發(fā)展
最新試題
幼兒學(xué)習(xí)評價的基本方法有自然觀察法、情景觀察法、談話法和()。
創(chuàng)造性有5種主要形式,繪畫、寫作和游戲表演屬于()
教學(xué)知識即教師教學(xué)方法相關(guān)的知識,含對課堂節(jié)奏的掌握、教學(xué)機(jī)智和()
幼兒園教師通過記錄幼兒在日常生活與活動中的表現(xiàn)來分析其心理特點,這種研究方法是()。
十個月大的貝貝看見媽媽把玩具塞進(jìn)了盒子,他會打開盒子把玩具找出來。這說明貝貝的認(rèn)知具備了()。
()年齡階段的幼兒最愛模仿。
單音重疊是1-1.5歲嬰兒說話的特點之一。
一般來說,嬰兒的第一個詞語爆炸期出現(xiàn)在1.5-2歲。
想象、言語、思維都是在兒童2歲左右形成的。
流動線的規(guī)劃要注意流暢性,并保持足夠的額外空間,一般保持在()。