A.發(fā)展快速期
B.發(fā)展高峰期
C.發(fā)展敏感期
D.發(fā)展?jié)摿ζ?/p>
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A.接受學(xué)習(xí)導(dǎo)致機(jī)械學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)導(dǎo)致意義學(xué)習(xí)
B.接受學(xué)習(xí)導(dǎo)致意義學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)導(dǎo)致機(jī)械學(xué)習(xí)
C.接受學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)都導(dǎo)致意義學(xué)習(xí)
D.接受學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)都可能是有意義的,也可能是機(jī)械的
A.認(rèn)知、領(lǐng)會、分析、綜合、運(yùn)用、評價
B.認(rèn)知、領(lǐng)會、運(yùn)用、分析、綜合、評價
C.領(lǐng)會、認(rèn)知、分析、運(yùn)用、綜合、評價
D.領(lǐng)會、認(rèn)知、分析、綜合、運(yùn)用、評價
A.直觀概括
B.功能概括
C.語詞概括
D.動作概括
A.年齡特征是絕對穩(wěn)定的
B.年齡特征可以隨意改變
C.穩(wěn)定性和可變性是辯證統(tǒng)一的
D.年齡特征可跳躍發(fā)展
A.勻速均衡發(fā)展
B.高速不均衡發(fā)展
C.年齡越小發(fā)展越慢
D.年齡越小發(fā)展越快
最新試題
下列關(guān)于中班幼兒年齡特征,說法正確的是()。
當(dāng)看到新房子的裝修設(shè)計圖時,就會在頭腦中想象裝修好之后的房子會是什么樣子的,這種心理活動是創(chuàng)造想象。
教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感覺器官參與活動有利于提高幼兒的記憶效果。
為供應(yīng)急,并清楚地標(biāo)明緊急出口路線,教室出口至少要有()
兒童的言語理解先于言語表達(dá),即先能聽懂,然后再學(xué)會說。
羅杰森的個人中心學(xué)習(xí)理論將學(xué)習(xí)分為()
社會交往能力、親社會行為能力、社會適應(yīng)能力三個維度構(gòu)成了()
想象、言語、思維都是在兒童2歲左右形成的。
影響流動線的因素是()
()不是兒童心理發(fā)展的基本特點(diǎn)。