簡述《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》關(guān)于學(xué)前兒童加減教有方面的目標(biāo)內(nèi)容。

馮夢龍在（）中提出“但有假詩文，無假山歌”。

與共時比較研究相對的另一種共時研究，是只描述研究對象在特定時期的一個特殊空間內(nèi)的狀態(tài)，詳盡地描述一個點(diǎn)的狀況，而沒有幾個點(diǎn)的比較，屬于（）研究的性質(zhì)。

在民歌方面，（）搜集、整理了《掛枝兒》、《山歌》兩種民歌集，收錄明代民歌七百余首。

說明學(xué)前兒童時間教育的方法。

唐代段成式《酉陽雜俎》中的（）為木鳥型傳說。

關(guān)于學(xué)前兒童圖形認(rèn)知發(fā)展的年齡特點(diǎn)，說法正確的是（）

《搜神后記》中的（）是后來廣泛傳播的田螺姑娘型故事的最早記載。

歷時研究有兩種視角：一個是（），分析它將來的演變趨向；一個是回溯或追溯，考察它的歷史狀況。

多肉植物有200多種，桃花有多種顏色，海棠花有多種形態(tài)，這體現(xiàn)了生物的（）