皮亞杰認(rèn)為，兒童的道德性是（）。

應(yīng)激反應(yīng)可分為以下（）幾個階段。

關(guān)于遷移的關(guān)系轉(zhuǎn)換說是由（）。

濟(jì)濟(jì)與貝貝一起拍皮球，說好了誰拍得多誰贏，濟(jì)濟(jì)拍4下，貝貝拍了7下，可是濟(jì)濟(jì)卻拍著小手說：“我贏了！我贏了！”。據(jù)此，以下對濟(jì)濟(jì)的判斷正確的是（）。

教師觀察力應(yīng)該具有的特點是（）。

什么是社會助長作用和社會阻抑作用？

下面羅列的各個環(huán)節(jié)哪些是屬于概念形成的階段？（）

舉例說明“先行組織者”的概念和分類。

如果不將道德與品德加以區(qū)別，可能導(dǎo)致（）。

派生類屬學(xué)習(xí)也稱（）。