單項選擇題根據(jù)巴甫洛夫的高級神經(jīng)活動類型學(xué)說,強、平衡、不靈活的類型是()。
A.不可遏制型
B.活潑型
C.安靜型
D.抑郁型
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1.單項選擇題溝通-對話式說服教育是()
A.俯首聽命式的接納
B.居高臨下的教誨
C.長者的權(quán)威
D.建立民主、合作的師生關(guān)系
2.單項選擇題不愛與人交往、有孤獨感,動作顯得緩慢、單調(diào)、深沉的特征屬于()。
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.黏液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
3.單項選擇題品德形成過程經(jīng)歷的的第二階段是()。
A.遵從
B.接受
C.認同
D.內(nèi)化
4.單項選擇題學(xué)校的環(huán)境氣氛、壓力與學(xué)生的愿望是影響大學(xué)生發(fā)展的()
A.表現(xiàn)性因素
B.知識性因素
C.組織性因素
D.個體性因素
5.單項選擇題下面哪種成分不是品德的心理結(jié)構(gòu)()。
A.道德認知
B.道德觀念
C.道德情感
D.道德行為
最新試題
大學(xué)生人際交往中十分注重感情交流,講求情投意合和心靈深處的共鳴,這體現(xiàn)了大學(xué)生人際關(guān)系的什么特點?()
題型:單項選擇題
群體在討論后,其決策比其成員的初始決策傾向更為極端,可能更加冒險或更加保守。這種現(xiàn)象是()
題型:單項選擇題
“學(xué)為人師,行為世范”強調(diào)的是哪種因素對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響?()
題型:單項選擇題
皮亞杰認為,判斷兒童品德是否成熟的第二個參照點是()
題型:單項選擇題
()不是心理健康的標(biāo)準(zhǔn)之一。
題型:單項選擇題
從心理健康教育的目標(biāo)看,對大學(xué)生開展生涯輔導(dǎo)屬于實施()的心理健康教育。
題型:單項選擇題
高校教師的職業(yè)角色不包括()
題型:單項選擇題
黛布拉·道森將大學(xué)教師工作發(fā)展者分為()
題型:單項選擇題
教師對學(xué)生的期望最終在學(xué)生未來行為中得以體現(xiàn)的現(xiàn)象叫做()
題型:單項選擇題
“行可以為表儀者,為人師也”,這強調(diào)了高校教師職業(yè)角色中,教師要成為()
題型:單項選擇題