(1)教育者的言行一致; (2)使學生獲得道德實踐的經(jīng)驗; (3)培養(yǎng)學生道德評價的能力。
(1)實事求是的原則; (2)及時性原則; (3)適當性原則; (4)兒童化原則。
最新試題
以下研究者中使用價值澄清法的有()。
教師觀察力應該具有的特點是()。
道德感是一種()。
如果沒有以下條件作保證,問卷調查法的科學性是無法保證的()。
一般認為較好的復習方法是()。
教師角色沖突的表現(xiàn)之一是自尊與自卑的沖突,這種沖突也稱作為()。
請聯(lián)系教育實際闡述羅杰斯的人本主義學習觀。
關于遷移的關系轉換說是由()。
學生活動微觀而最直接的環(huán)境是()。
皮亞杰認為,兒童的道德性是()。