所謂（），是指教師個(gè)體對教師職業(yè)的向往和追求。

關(guān)于教師合作勞動(dòng)敘述正確的是（）

古語說的好“玉不琢，不成器”、“沒有規(guī)矩不成方圓”這要求老師（）。

1957年，毛澤東向廣大大知識(shí)分子發(fā)出了（）號(hào)召，為師德建設(shè)指明了方向。

反思、同事合作、教學(xué)相長和行動(dòng)研究都是教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。

教師應(yīng)該這樣熱愛自己的崗位?：（）。

《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的意義和作用在于（）

電影主人公認(rèn)為“拯救孩子在課堂上”，表現(xiàn)一位教師用讀、寫方式影響孩子人生，根據(jù)真人真事改編的的教育電影是（）

?家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的權(quán)利包括（）

教師的儀表有三個(gè)方面的要求：儀容要自然大方，（），舉止要文明得體。