A.教師還沒有掌握高超的溝通與表達技巧
B.教師尚不具有崇高的道德境界
C.教師缺乏信心
D.教師缺乏愛心
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A.愛人
B.人心
C.誠信
D.謙讓
A.教育法學(xué)教育和研究
B.教育法律的遵守
C.教育立法
D.各個教育部門按照法定的權(quán)利和義務(wù)要求來治理教育，依法指揮、組織、管理、實施、監(jiān)督、參與教育活動
A.教育部門和下屬學(xué)校
B.教育機構(gòu)和非教育機構(gòu)
C.教師和學(xué)生
D.教育領(lǐng)導(dǎo)和教師
A.關(guān)愛學(xué)生
B.提高修養(yǎng)
C.加強反思
D.提高業(yè)務(wù)水平
最新試題
古語說的好“玉不琢，不成器”、“沒有規(guī)矩不成方圓”這要求老師（）。
?家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的權(quán)利包括（）
作為教師專業(yè)發(fā)展途徑的“教學(xué)相長”，其實就是強調(diào)教師應(yīng)該把學(xué)生的發(fā)展當(dāng)作一種資源和動力。
教師素質(zhì)包括政治思想素質(zhì)、（）、專業(yè)技能素質(zhì)和身體心理素質(zhì)。
“楊朱泣歧路，墨子悲染絲。”這主要提醒我們對教育要有（）
在學(xué)校，教師著裝總體的要求包括（）
（）就是對他人對社會應(yīng)當(dāng)做的事情，就是對他人和社會做出與自己職責(zé)、使命、任務(wù)相宜的事情。
孩子們有時比老師更容易接受新事物，往往盲目崇拜，并在老師面前展示出來，如火星語言等，這就要求教師（）。
反思、同事合作、教學(xué)相長和行動研究都是教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。
《給教師的建議》是（）撰寫的教育名著???。