填空題以往的課程概念認(rèn)為:課程是“旨在保障青少年一代健全發(fā)展,由()所實(shí)施的()影響的計(jì)劃。”
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記敘文取材廣泛,形式多樣,是借助敘述、描寫、()等表達(dá)方式記敘社會(huì)生活中的人、事、景物的情態(tài)及其發(fā)展過程,用以表現(xiàn)作者的思想、抒發(fā)作者的某種感情的文章。
題型:填空題
精讀課文環(huán)節(jié)主要的教學(xué)活動(dòng)有:理清脈絡(luò),歸納段意","理解內(nèi)容","分析寫法",“()”。
題型:填空題
新課開始,教師只能采用一種導(dǎo)入方式開啟新課。
題型:判斷題
語感是對(duì)語言文字的敏銳感知、()和把握的能力。
題型:填空題
“四讀自改法”:一讀,通讀全文;二讀,默讀習(xí)作;三讀,逐段逐句輕聲細(xì)讀;四讀,是()。
題型:填空題
()又叫講讀課、示范課,一般列為單元之首,是教師引導(dǎo)學(xué)生掌握如何閱讀、如何理解、如何運(yùn)用、積累語言、體會(huì)作者思想感情等學(xué)法的示范課。
題型:填空題
復(fù)述形式有詳細(xì)復(fù)述、()、創(chuàng)造性復(fù)述。
題型:填空題
習(xí)作教學(xué)要突出練筆的性質(zhì),進(jìn)行常見的應(yīng)用文、簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想像作文的訓(xùn)練。
題型:判斷題
現(xiàn)行小學(xué)語文教材中有略讀課、看圖學(xué)文、()類型的課文。
題型:填空題
“喚醒學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)”是詞語教學(xué)中的()方法。
題型:填空題