詞語是詞和（）的總稱。

模仿寫可分為即時仿寫和（）。

一本繪本至少包含三個故事，第一個是文字講述的故事，第二個是圖畫講述的故事，第三個是（）產(chǎn)生的故事。

想象作文以（）為主，可以根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，通過閱讀、觀賞影視作品獲得知識，或借助一定的音響、音樂，以馳騁想象丶虛構(gòu)情節(jié)登方式，進(jìn)行作文。

精讀課文環(huán)節(jié)主要的教學(xué)活動有：理清脈絡(luò)，歸納段意"，"理解內(nèi)容"，"分析寫法"，“（）”。

繪本教學(xué)，指的是教師利用繪本材料，用（）的方式來完成教學(xué)目標(biāo)的過程。

3-4年級是“習(xí)作”，不拘文體，甚至不必成文。

鑒賞能力是在理解能力和（）基礎(chǔ)上形成的更高級的閱讀能力。

師生關(guān)系直接影響教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。

復(fù)述形式有詳細(xì)復(fù)述、（）、創(chuàng)造性復(fù)述。