A.引導學生“為文而造情” B.先求“好”,再求“通” C.引導學生“為情而造文” D.讓學生自擬題目 E.教師替學生把題目擬好
A.聯(lián)系、發(fā)展的觀點 B.物質第一的觀點 C.質量互變的觀點 D.自覺能動性的觀點 E.生活、實踐的觀點
A.一綱一本、編審統(tǒng)一 B.多綱一本、編審統(tǒng)一 C.多綱多本、編審分開 D.一綱多本、編審分開 E.一綱多本、編審統(tǒng)一