師生關(guān)系直接影響教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。

看圖說(shuō)話只要把圖片內(nèi)容自由表達(dá)出來(lái)即可，因此可以鼓勵(lì)學(xué)生隨意說(shuō)。

習(xí)作教學(xué)第一學(xué)段著重（）。

教師在口語(yǔ)交際教學(xué)過(guò)程中不用做什么，只要給學(xué)生提供足夠的時(shí)間就可以。

略讀課基本教學(xué)要求包括單元整體性、單元單一性、鞏固遷移性、（）。

復(fù)述形式有詳細(xì)復(fù)述、（）、創(chuàng)造性復(fù)述。

朗讀形式有領(lǐng)讀、接讀、齊讀、（）、分角色朗讀。

繪本是一種以（）為主，文字為輔，甚至是完全沒(méi)有文字，全是圖畫(huà)的書(shū)籍。

鑒賞能力是在理解能力和（）基礎(chǔ)上形成的更高級(jí)的閱讀能力。

教師的教學(xué)基本功是教師上好一堂課的一個(gè)重要條件。