新西蘭目前規(guī)模最大，接收從出生到6歲兒童，提供保育和教育服務的學前教育機構是（）

第二次世界大戰(zhàn)后，法國政府首次提出教育民主化的思想，強調教育必須關注兒童的個別差異等理念，體現于（）。

19世紀末至20世紀初，美國學前教育領域產生了具有影響力的新的教育理念，這一理念始于（）。

1932年，民國政府頒布《幼稚園課程標準》，此次課程改革的主題是（）

下列課程模式中，強調教師的作用為支持兒童主動學習的是（）

20世紀80年代后，世界學前教育呈現出一些新的發(fā)展趨勢，下列表述中，不準確的是（）

19世紀末期，美國幼兒園的主流類型是（）。

提出將所有區(qū)域活動的內容都“物化”為符合幼兒特點的活動對象的教育家是（）。

法國學前教師職前培養(yǎng)的普通課程包括法語數學、科技、地理、體育繪畫和（）

《教師公務員特例法》中規(guī)定“對工作滿10年的教師，根據其能力及經驗狀況提供適時研修”的國家是（）。