蘇聯學前教育改革的基本方向和基本原則得以確立的綱領性文件是（）。

20世紀80年代后，世界學前教育呈現出一些新的發(fā)展趨勢，下列表述中，不準確的是（）

2012年，韓國政府力圖為全體幼兒提供高質量的教育內容，實現“起跑線上的平等”，推出了（）。

當前世界各國學前教育體制改革呈現共同的發(fā)展樣態(tài)，即國家干預調控地方分權管理和（）

從1995年出現的林間幼兒園是一種較新的幼兒園類型，出現林間幼兒園的國家是（）。

19世紀末期，美國幼兒園的主流類型是（）。

美國幼兒教師在職進修的課程設置，更為注重（）

1932年，民國政府頒布《幼稚園課程標準》，此次課程改革的主題是（）

《教師公務員特例法》中規(guī)定“對工作滿10年的教師，根據其能力及經驗狀況提供適時研修”的國家是（）。

世界各國學前教育機構管理模式主要包括：地方自主管理模式中央與地方均權管理模式和（）