標(biāo)志著法國(guó)近代幼兒教育設(shè)施萌芽的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是（）

美國(guó)幼兒教師在職進(jìn)修的課程設(shè)置，更為注重（）

20世紀(jì)80年代后，世界學(xué)前教育呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢(shì)，下列表述中，不準(zhǔn)確的是（）

下列選項(xiàng)中，世界各國(guó)學(xué)前課程的主要實(shí)施途徑的是（）。

19世紀(jì)末期，美國(guó)幼兒園的主流類型是（）。

“確保開端”計(jì)劃

下列國(guó)家中，屬于集權(quán)型學(xué)前教育課程管理類型的是（）

下列選項(xiàng)中，由中央和地方共同管理學(xué)前教育課程的是（）。

法國(guó)學(xué)前教師職前培養(yǎng)的普通課程包括法語數(shù)學(xué)、科技、地理、體育繪畫和（）

天使計(jì)劃