“合成課程”最基本的特征是（）。

早期的“計算機輔助教學”的基本特征是（）。

（）指教師對成功地實施課程變革計劃的自信心和態(tài)度。

20世紀80年代以后倡導的“校本課程開發(fā)”追求（）。

教學技術的發(fā)展趨勢必將是（）。

下列關于“能力分組”的觀點中，正確的是（）。

相互適應取向視野中的教師是（）。

在課程要素中，（）是支配課程的核心要素。

網(wǎng)絡化社會的基本交往方式稱為（）。

文納特卡計劃與道爾頓計劃的共同出發(fā)點都是為了使教育（）。