語文教材內(nèi)部結(jié)構(gòu)中的“一個(gè)基礎(chǔ)”指的是（）。

1904年語文學(xué)科獨(dú)立之時(shí)，語文課程名稱為（）。

建設(shè)開放而有活力的語文課程要求打破傳統(tǒng)的“三中心”框架是分別以（）為中心。

下列屬于物質(zhì)性的語文課程現(xiàn)象的一項(xiàng)是（）。

培養(yǎng)初中生的語文探究學(xué)習(xí)能力應(yīng)從哪些方面入手？

語文綜合性學(xué)習(xí)實(shí)施的一般過程包括（）、（）、開展探究活動(dòng)、交流與分享探究成果等四個(gè)階段。

在初中語文新課標(biāo)中，語文素養(yǎng)由哪些內(nèi)容構(gòu)成？

以上是一份簡要的作文指導(dǎo)案例，請結(jié)合新課程實(shí)施過程中應(yīng)該關(guān)注的新的寫作教學(xué)理念來加以分析。

《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）提出學(xué)生應(yīng)具備的語文基本能力包括：（）。

我國語文漢語、文學(xué)分科教學(xué)的結(jié)束是在哪一年（）。