1944年教育法主張將公共教育制度改組為三個連續(xù)的階段，是指（）。

法國的職業(yè)技術教育很有特色，到了高中階段，出現(xiàn)三種形式，包括（）。

蘇共中央公布《蘇聯(lián)高等和中等專業(yè)教育改革的基本方針》是在（）。

聯(lián)邦德國現(xiàn)行學制有繼續(xù)教育以及（）。

布什總統(tǒng)首次提出為美國學校建立國家標準和國家目標的設想是在（）。

貝雷迪認為，并置的形式主要有（）。

1870年后，美國形成了大學的分系教學制，實行（）。

俄羅斯高等師范教育的內容包括（）。

布萊爾在向選民作出的十點許諾中，放在第一位的是（）。

法國大學實行學分制，課程分三種包括（）。