A.地方分權(quán)制
B.中央集權(quán)制
C.中央與地方協(xié)作制
D.其他
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A.1987
B.1964
C.1957
D.1944
A.聯(lián)邦政府統(tǒng)一規(guī)定9年
B.各州規(guī)定9~12年不等
C.聯(lián)邦政府統(tǒng)一規(guī)定12年
D.各州規(guī)定8~12年不等
A.富蘭克林
B.華盛頓
C.約翰·雷普金斯
D.馬蘭
A.《教育問題專題報告》
B.《關(guān)于普魯士公立教育情況的報告》
C.《關(guān)于比較教育的工作綱要和初步意見》
D.《歐洲大陸的學?!?/p>
A.《教育問題專題報告》
B.《關(guān)于普魯士公立教育情況的報告》
C.《第七年報告》
D.《我們從對別國教育制度的研究中究竟能學到什么有價值的東西》
最新試題
教師教育方面當前各國除了以法律方式確認教師在教育和教育改革中的地位和作用外,還表現(xiàn)出一些共同特征,包括()。
布什總統(tǒng)首次提出為美國學校建立國家標準和國家目標的設(shè)想是在()。
美國國會通過的《終身學習法》的時間是()。
諾亞和艾克斯坦認為,社會科學研究一般都要經(jīng)歷四個步驟,即()。
1995年“社會發(fā)展問題世界首腦會議”發(fā)表的宣言是()。
布萊爾在向選民作出的十點許諾中,放在第一位的是()。
諾亞和艾克斯坦認為,提出假說應(yīng)采取三個步驟,包括()。
法國大學實行學分制,課程分三種包括()。
蘇聯(lián)最高蘇維埃通過的《蘇聯(lián)和各加盟共和國國民教育立法綱要》的時間是()。
俄羅斯高等師范教育的內(nèi)容包括()。