單項(xiàng)選擇題“比較教育之父”朱利安是()。
A.美國人
B.英國人
C.法國人
D.德國人
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1.單項(xiàng)選擇題比較教育最主要的研究方法是()。
A.哲學(xué)的研究方法
B.歷史的研究方法
C.社會學(xué)的研究方法
D.比較研究法
2.單項(xiàng)選擇題1972年,聯(lián)合國教科文組織提出“學(xué)習(xí)化社會”概念的重要文獻(xiàn)是()。
A.《教育:財富蘊(yùn)藏其中》
B.《學(xué)會關(guān)心》
C.《學(xué)會生存》
D.《終身學(xué)習(xí)法》
3.單項(xiàng)選擇題第二次世界大戰(zhàn)以后日本長期實(shí)行中小學(xué)教科書的()。
A.國定制
B.文部省審定制
C.文部省指定制
D.地方審定制
4.單項(xiàng)選擇題德國的教育立法權(quán)主要在()。
A.聯(lián)邦
B.州
C.專區(qū)
D.市或縣
5.單項(xiàng)選擇題以培養(yǎng)紳士著稱于世的英國最古老的一種私立學(xué)校是()。
A.文法中學(xué)
B.綜合中學(xué)
C.公學(xué)
D.第三級學(xué)院
最新試題
1944年教育法主張將公共教育制度改組為三個連續(xù)的階段,是指()。
題型:多項(xiàng)選擇題
《法國教育指導(dǎo)法》的公布是在()。
題型:單項(xiàng)選擇題
諾亞和艾克斯坦認(rèn)為,提出假說應(yīng)采取三個步驟,包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
1870年后,美國形成了大學(xué)的分系教學(xué)制,實(shí)行()。
題型:多項(xiàng)選擇題
20世紀(jì)30年代,日本開展戰(zhàn)時的教育改革,其中統(tǒng)一稱為中等學(xué)校的是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
1995年“社會發(fā)展問題世界首腦會議”發(fā)表的宣言是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
下列觀點(diǎn)中屬于薩德勒的比較教育思想的有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
蘇共中央公布《蘇聯(lián)高等和中等專業(yè)教育改革的基本方針》是在()。
題型:單項(xiàng)選擇題
1943年諾伍德報告認(rèn)為中等教育必須按照三軌制方向發(fā)展,這里三軌制是指()。
題型:多項(xiàng)選擇題
法國的職業(yè)技術(shù)教育很有特色,到了高中階段,出現(xiàn)三種形式,包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題