榮格認(rèn)為陰影是人格中最隱蔽、最黑暗的部分，與本我類(lèi)似。包含著人類(lèi)遠(yuǎn)祖具有的一切（）沖動(dòng)。

現(xiàn)代的幼兒園與家長(zhǎng)溝通方式有：電子郵件、（）、MSN等。

社會(huì)行動(dòng)能力包括調(diào)查、了解與（）社會(huì)生活的能力，根據(jù)信息決策的能力，參與社會(huì)生活的能力。

愛(ài)護(hù)幼小是人類(lèi)的天性，中國(guó)自古就將（）放在治國(guó)之首。

（明）《五言鑒》敘述了從結(jié)繩記事到、三皇五帝到（）的歷史。

內(nèi)疚感是個(gè)體對(duì)自己的過(guò)錯(cuò)或過(guò)失的感知。

1956年的《幼兒園教育工作指南》關(guān)注兒童個(gè)人品質(zhì)的培養(yǎng)，但有較強(qiáng)的（）化傾向。

埃里克森不再?gòu)?qiáng)調(diào)性本能的作用，他認(rèn)為兒童的行為既是性心理的，又是認(rèn)識(shí)的，是二者的統(tǒng)一。

國(guó)家民族的文化傳統(tǒng)、社會(huì)的價(jià)值觀都通過(guò)父母以一種（）化、選擇性方式影響著兒童社會(huì)化的過(guò)程。

“求其聰明，而不知養(yǎng)之善”正是現(xiàn)代教育的通病。